Học sinh phát âm được sứ mệnh của công nghiệp hóa, tiến bộ hóa trong vượt trìnhxây dựng và cách tân và phát triển đất nước, khẳng định được quyền và trách nhiệm của thanh niêntrong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Biết phát hành kế hoạch học tập và rèn luyện để hoàn toàn có thể thực hiện tại được bổnphận của bạn teen học sinh, phấn đấu đổi thay những công dân có ích cho tươnglai. Tích cực, nhà động, trường đoản cú giác trong học tập tập và rèn luyện, sẵn sàng chuẩn bị tham gia cáchoạt động trình bày vai trò của giới trẻ học sinh...




Bạn đang xem: Giáo án ngoài giờ lên lớp 10

*

Giáo án vận động giáo dục không tính giờ lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn LuyếnTiết chương trình: 1 và 2 công ty đề chuyển động tháng 9 THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC (2 tiết)I. Mục tiêu chuyển động - học viên hiểu được vai trò của công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong quá trìnhxây dựng và cải tiến và phát triển đất nước, xác định được quyền và trách nhiệm của thanh niêntrong sự nghiệp công nghiệp hóa, tiến bộ hóa. - Biết chế tạo kế hoạch học tập tập và rèn luy ện để có th ể th ực hi ện đ ược b ổnphận của thanh niên học sinh, phấn đấu biến hóa những công dân hữu ích cho tươnglai. - Tích cực, chủ động, tự giác trong học tập và rèn luyện, chuẩn bị sẵn sàng tham gia cáchoạt động biểu thị vai trò của thanh niên học sinh trong sự nghiệp chung.II. Câu chữ và hình thức tổ chức hoạt động - trao đổi nhóm khám phá vị trí, vai trò của bạn thanh niên học sinh THPTtrong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. - Thảo luận, giao lưu, tọa đàm hội đàm về phương pháp học tập tích cực và lành mạnh ở trườngTHPT. - Thi hát hoa dân chủ khám phá về những vụ việc cơ bạn dạng của mức sử dụng Giáo dục.III. Công tác chuẩn bị 1. Giáo viên - Định hướng về trong dung cho học sinh thảo luận… - chuẩn bị các tài liệu có tương quan đến nội dung chuyển động để cung cấp chohọc sinh. Đồng thời, nghiên cứu, vận dụng những Điều 12, 13, 27, 29 trong Công ướcLiên đúng theo quốc về Quyền trẻ em để phía dẫn học viên tìm hiểu, contact việcthực hiện các quyền nói bên trên trong thực tế. - sẵn sàng các câu hỏi gợi ý bên dưới dạng hỏi – đáp hoặc xử trí tình hu ống,hướng dẫn học sinh khai thác nội dung hoạt động. - Phân công nhiệm vụ cho học sinh. - Duyệt kế hoạch cho học sinh trước khi thực hiện thảo luận… 2. Học sinh - kiến thiết chương trình hoạt động, sẵn sàng tốt nội dung hoạt động. - Phân công tín đồ dẫn chương trình, sẵn sàng tiết mục văn nghệ, trò chơi, đố vui…thay đổi bầu không khí giữa các tiết hoạt động.IV: Tổ chức triển khai các chuyển động Trang 1 thương hiệu hoạt bạn thực Nội dung hoạt động động hiện-Khởi Giáo Hát mộđộng giáo dụường cần sử dụng trong10 - Nămạtọtập th ể 2009 - án Hoạt t bài hát th c ngoại trừ giờ lên lớp sinh ho h c 2008 – -Phó phongđộng. Của sum họp thanh niên. VD bài xích hát “Nối Giáo viên: Lương Văn Luyến vòng đeo tay trào lớn” (Nhạc cùng lời: Trịnh Công Sơn), hoặc “Thanh niên tuân theo lời Bác” (Nhạc với lời: Hoàng Hòa).-Tuyên cha - Kính thưa quí vị đại biểu, quí thầy cô cùng các bạn. -NDCTlý do, họ lại gặp mặt nhau trong lịch trình giáo dụcgiới.thiệu ko kể giờ lên lớp chủ thể tháng 9: “Thanh niên học tập tập,đại rèn luyện vì sự nghiệp công nghiệp hóa, tân tiến hóabiểu,.tên khu đất nước”.chủ đề - Xin giới thiệu đại biểu: thầy Luyến.hoạt - Vỗ tay… -Cả lớpđộng.tháng.9 (5 phút). - Nêu và giải quyết và xử lý các câu hỏi trao đổi đã được giáo -NDCT*Hoạt viên gợi nhắc ở phần chuẩn bị: -HS thảođộng 1: 1) có thể xây dựng cùng phát triển tổ quốc dựa vào nền sản luận với phátTìm hiểu vị xuất nntt như hiện giờ được không? vày sao? biểu ý kiếntrí, sứ mệnh Đáp: Không! vì chưng sẽ không tuân theo k ịp những n ước trong khu (đại diệncủa fan vực và quả đât về tởm tế, chế tạo nguy c ơ t ụt h ậu xa h ơn team hoặcthanh niên về tài chính so với các nước trong quanh vùng và th ế gi ới. Cá nhân pháthọc sinh 2) Vậy, phải làm gì để đẩy nhanh tốc độ cách tân và phát triển biểu)THPT trong tài chính - xã hội của nước ta?sự nghiệp Đáp: yêu cầu công nghiệp hóa, tân tiến hóa đất nước.công 3) Công nghiệp hóa là gì?nghiệp hóa Đáp: Công nghiệp hóa là quá trình biến đổi căn– văn minh bản, toàn vẹn các hoạt động kinh tế - xóm hội tự sửhóa đất dụng mức độ lao động thủ công là thiết yếu sang lao cồn sửnước (30 dụng chuyên môn tiên tiến, tiến bộ để đạt năng suất laophút). động cao hơn. 4) tại sao công nghiệp hóa phải gắn liền với hiện đại hóa ở việt nam hiện nay? Đáp: Vì vn đi lên từ nước nông nghiệp không tân tiến nên buộc phải công nghiệp hóa nhằm xây dựng đại lý vật hóa học kỹ thuật, cùng muốn trở nên tân tiến nhanh theo kịp các nước thì công nghiệp hóa phải gắn liền với hiện đại hóa (phải biết đi tắt, đón đầu). 5) hiện đại hóa là gì? Đáp: hiện đại hóa là quá trình nhờ vào điều kiện của khu đất nước, vận dụng và trang bị phần nhiều phát minh, đều thành tựu khoa học và công nghệ mới độc nhất vô nhị vào sản xuất, marketing và cai quản lý. 6) Con bạn sống trong thời đại công nghiệp hóa, tiến bộ hóa sẽ như thế nào? Đáp: Năng rượu cồn hơn, bao gồm tác phong và lối sống công nghiệp… 7) Công nghiệp hóa, hiện đại hóa có vai trò ra làm sao trong quy trình xây dựng và cải tiến và phát triển đất nước? Đáp: Đẩy nhanh vận tốc phát triển kinh tế tài chính - xã hội, cải thiện đời sống nhân dân, giữ vững quốc phòng an ninh… Trang 2 8) Để tiến hành công nghiệp hóa - tân tiến hóa đất nước cần những điều kiện nào? Giáo án vận động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn LuyếnV. Dứt hoạt động (5 phút) - MC thay mặt đại diện phát biểu ý kiến ngừng hoạt động. - GVCN dấn xét tác dụng hoạt động: nêu ưu, khuyết điểm, rút khiếp nghi ệm,kết thúc hoạt động; thông tin và phía dẫn học viên một số nội dung c ụ th ể đ ểchuẩn bị đến chủ đề chuyển động giáo dục ko kể giờ lên lớp 10 của mon 10: “ Thanhniên với tình bạn, tình yêu với gia đình”./. Trang 3 Giáo án vận động giáo dục bên cạnh giờ lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến RÚT kinh NGHIỆM......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trang 4 Giáo án chuyển động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn LuyếnTiết chương trình: 3 & 4 công ty đề chuyển động tháng 10 THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH (2 tiết)I. Phương châm hoạt động: - dìm thức rõ hơn quý hiếm của tình bạn, tình yêu với gia đình; học sinh có quyềnđược kết giao các bạn bè, được tôn kính sự kết duyên đó; đồng thời những em cũng ph ải xácđịnh rõ nhiệm vụ của phiên bản thân trong quan lại hệ chúng ta bè, trong tình yêu và gia đình. - rèn luyện các tài năng ứng xử phù hợp trong tình bạn, tình yêu và gia đình. - tu dưỡng tình cảm yêu quý, gắn thêm bó với gia đình. - tôn kính và thân thiện với các bạn bè; sẵn sàng chuẩn bị hợp tác với anh em trong học tậpvà vào cuộc sống.II. Văn bản và hiệ tượng tổ chức hoạt động: - Thi hái hoa dân chủ, hỏi đáp về tình bạn, tình yêu và gia đình. - Trò chơi “Trúc xanh” tò mò ca dao về tình bạn, tình yêu và mái ấm gia đình hoặcthi đọc một số trong những câu ca dao về tình yêu nhằm cảm nh ận được tình yêu trong sáng, sâuđằm, thủy thông thường của người dân gian Việt Nam, tốt thi hát đối đáp liên khúc gi ữa haiđội thi cùng với nhau, với những bài xích hát bao gồm nội dung phù h ợp v ới ch ủ đ ề, vào sáng, lànhmạnh, cân xứng lứa tuổi, được phép giữ hành. - Hội thi hóa trang thành người của những dân tộc nước ta và màn biểu diễn thời trang,dạng thi hoa hậu, bao gồm trả lời câu hỏi xử lý tình huống trong giao tiếp, ứng xử, tất cả lời giớithiệu, thuyết minh cho từng xiêm y với công ty đề: đều người bạn nữ đáng quí (kèmtheo phần tranh tài ứng xử - xử lý trường hợp trong giao tiếp, ứng xử).III. Công tác chuẩn bị: 1. Giáo viên: - thi công thể lệ cuộc thi, các nội dung cùng yêu c ầu c ủa cu ộc thi đ ể ph vòng bi ếncho học sinh chuẩn bị. - cung ứng cho học sinh những tài liệu quan trọng để những em tham kh ảo và so ạnra các tình huống và đáp án; cung ứng cho học sinh những tài liệu yêu cầu thi ết v ề giớitính và những vấn đề tương quan đến vị thành niên. - chuẩn bị một số câu hỏi kiểm tra kỹ năng và kiến thức và thắc mắc tình huống để hỏi họcsinh… 2. Học tập sinh: - tìm hiểu thêm các tài liệu vị giáo viên công ty nhiệm giới thiệu, liên quan đến nhà đềhoạt động, chọn lọc các kiến thức quan trọng và thực hiện trả lời các thắc mắc giáo viên chủnhiệm sẽ cung cấp. - cân nhắc cách thực hiện dàn dựng chương trình, trang trí, chuẩn bị tặng phẩm… - Phân công những tổ sẵn sàng theo nội dung, bề ngoài của cuộc thi. - học tập sinh đại diện cho đội thi hùng biện yêu cầu soạn câu hỏi và bao gồm sự tập dợt chu đáo. - học sinh chuẩn bị tốt cho phần thi hóa trang thành người của những dân tộc Việt Nam(khuyến khích học viên tự sáng sủa tạo, tạo sự trang phục của những dân tộc dựa vào các cấu tạo từ chất Trang 5 Giáo án hoạt động giáo dục bên cạnh giờ lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyếndùng để thi công trang phục như cô giáo đã gợi ý), hoặc mang lại tiết mục màn trình diễn thờitrang, sẵn sàng lời giới thiệu, thuyết minh cho từng trang phục. - Sưu tầm cùng xây dựng các tình huống giao tiếp xảy ra trong quan lại hệ bạn bè (cùnggiới cùng khác giới), quan hệ tình dục với anh chị em em trong gia đình, dục tình với các thầy, cô giáo… - sáng tác những tiểu phẩm, lựa chọn diễn viên cùng tập trình diễn những tiểu phẩm.IV: Tổ chức triển khai các hoạt động: Trang 6 tên hoạt fan Nội dung vận động động thực hiện-Khởi động, - Hát mộtđbài hát thườngoài tiếng trongpsinh- hoạt thọp 2008của -Phó phong Giáo án Hoạt ộng giáo dục đào tạo ng sử dụng lên lớ 10 Năm ậ c thể – 2009tuyên bố lý đoàn tụ thanh niên. VD bài bác hát “Nối vòng tayviên: Lươtrào hoặc Giáo lớn” ng Văn Luyếndo,Kết thúc hoạt độngl(5i:phút) Công Sơn), hoặc “Thanh niên làm bí thư chiV. Gới (Nhạc và ờ Trịnhthiệu đại theo lời Bác” (Nhạc và lời: Hoàng Hòa). đoàn lớpbiểu, tên hướngchủ đề hoạt - Kính thưa quí vị đại biểu, quí thầy cô cùng những b ạn. Dẫn.động tháng chúng ta lại gặp gỡ nhau trong chương trình GDNGLL nhà -NDCT10 (5 phút) đề tháng 10: “Thanh niên cùng với tình bạn, tình yêu với gia đình”. - Xin trình làng đại biểu: thầy Luyến. - Vỗ tay… -NDCT - chia lớp thành nhị đội, thực hiện cho hai đội tham gia -Cả lớp*Hoạt động hội thi hái hoa dân chủ dựa trên các thắc mắc mà GVCN -NDCT,1: Thi hái đã gợi nhắc ở phần chuẩn bị, chuyển phiên quanh những sự việc cơ BGK với 2hoa dân chủ, bản của dấn thức về các chủ đề tình bạn, tình yêu cùng độihỏi - đáp về gia đình. Phương pháp tiến hành: Mỗi team lần lượt nắm phiêntình bạn, nhau cử một đại diện thay mặt của nhóm mình lên bốc thăm câu hỏitình yêu cùng và vấn đáp trực tiếp theo 30 giây suy xét (không được h ộigia đình (55 ý với các thành viên còn lại của đội mình). Cứ th ế, cácphút) đội tiến hành trả lời các thắc mắc cho đến khi hết th ời gian quy định sau sự dẫn dắt công tác của tín đồ dẫn chương trình. Hội đồng giám khảo sẽ mang lại điểm đội có câu vấn đáp đúng, phải chăng nhất. - nhì đội ban đầu lần lượt bốc thăm và trả các câu h ỏi chuyển phiên quanh chủ thể tình bạn, tình cảm và mái ấm gia đình với những nội dung sau: 1). Rứa nào là tình các bạn chân chính? phương châm của bạn bè trong cuộc sống đời thường của bé người? Đáp: Tình các bạn chân đó là tình bạn hoàn toàn xứng với thương hiệu gọi xuất sắc đẹp, đúng nghĩa của nó, bao gồm biểu hiện: vô tư, cao thượng, vì bạn quên mình, không đề nghị báo đáp. Sứ mệnh của anh em trong cuộc sống: chổ chính giữa sự, an ủi, share những vui bi quan cùng nhau, rượu cồn viên, hỗ trợ nhau vượt qua rất nhiều khó khăn, vất vả trong cuộc sống thường nhật, trong học tập tập, công tác: “Có thêm một người chúng ta là ngắn hơn một kẻ thù”, “niềm vui sẽ được nhân đôi và nỗi bi thương sẽ sụt giảm một nửa”… 2) tất cả tình các bạn khác giới tốt không? Tuổi học sinh có bắt buộc có chúng ta khác giới không? tất cả tình bạn trong những người khác xa nhau chừng về tuổi thọ không? - Đáp: bao gồm tình bạn giữa nhì (những) người khác giới với nhau: các bạn học, chúng ta chung đường, chúng ta thanh mai trúc mã… trường hợp là bạn khác giới nhưng mà vẫn giữ lại tình bạn trong trắng thì nên. Ngược lại, nếu như tình chúng ta ấy nhằm tiến “xa hơn”, bên trên mức tình chúng ta ở độ tuổi học trò thì ko nên. Gồm tình bạn giữa những người khác xa nhau chừng về tuổi thọ (bạn vong niên). 3) Tình bạn giúp cho bản thân mỗi họ những gì trong học tập tập với trong cuộc sống? Nếu không có bạn bè, Trang 7 cuộc sống thường ngày sẽ ra sao? - Đáp: Trong học tập tập, anh em có thể share kinh nghiệm, Giáo án hoạt động giáo dục quanh đó giờ lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến - GVCN đại diện Ban Giám khảo công bố kết quả thi, vạc ph ần thưởng chohai đội thi và khán giả có lời bình chọn đúng; thừa nhận xét chung về điểm mạnh, đi ểmyếu của lớp và của từng đội khi tham gia những hoạt động, triển khai ch ủ đ ề; kh ẳngđịnh lại đầy đủ ưu, yếu điểm trong phương pháp xử lý các trường hợp giao ti ếp c ủa h ọcsinh, tuyên dương hầu hết em có công dụng ứng xử tốt. - GVCN xác định rằng trẻ nhỏ có quyền được thoải mái kết giao vào tình b ạn,tình yêu, cản lại mọi hình thức bóc lột với lạm dụng tình dục. - GVCN nêu một số hướng dẫn ví dụ để học tập sinh chuẩn bị tốt mang lại ch ủ đềhoạt động giáo dục và đào tạo ngoài tiếng lên lớp tháng 11: “Thanh niên với truyền thống hiếuhọc với tôn sư trọng đạo”./. Trang 8 Giáo án hoạt động giáo dục bên cạnh giờ lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến RÚT ghê NGHIỆM......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trang 9 Giáo án hoạt động giáo dục không tính giờ lên lớp 10 - Năm học tập 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn LuyếnTiết chương trình: 5 & 6 chủ đề vận động tháng 11 THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC VÀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO (2 tiết)I. Phương châm hoạt động: - đọc được văn bản và giá trị của truyền thống lâu đời hiếu học và tôn sư trọng đạo, xácđịnh được nhiệm vụ của thanh niên, học sinh trong việc giữ gìn cùng phát huy truyền thốngđó. - biết phương pháp cư xử đúng mực với thầy, gia sư trong mọi tình huống. - Kính trọng, thương yêu thầy, cô giáo; tích cực, trường đoản cú giác học tập tập nhằm phát huytruyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo của dân tộc.II. Ngôn từ và hình thức tổ chức hoạt động: - chương trình “Gặp nhau cuối tuần”, giao lưu, tọa đàm cùng với các học viên tiêubiểu của lớp. - nói chuyện chuyên đề về công ơn của thầy, cô, về ngày đơn vị giáo Việt Nam. - cuộc thi đọc thơ, dìm thơ tự biến đổi hoặc hát nh ững bài xích hát nói v ề công ơncủa thầy, cô giáo. - báo cáo kết quả khám phá truyền thống tôn sư trọng đ ạo, thi hái hoa dân ch ủvà tổ chức lễ kỷ niệm chào đón Ngày công ty giáo Việt Nam.III. Công tác chuẩn chỉnh bị: 1. Giáo viên: * vận động 1: - chọn một học sinh tiêu biểu của lớp để giao lưu lại với t ư bí quyết là ng ười tiêubiểu, dặn học sinh này sẵn sàng phần báo cáo của mình v ề ph ương pháp h ọc t ốt,giáo viên nhận xét, góp ý thêm. - tạo ra yêu cầu, nội dung giao lưu giữ và lưu ý cách th ức giao l ưu đ ể h ọc sinhchuẩn bị chủ kiến của mình. - Giao mang đến cán cỗ lớp desgin chương trình giao lưu. * chuyển động 2: - phân tích kỹ nội dung vận động 2, tự kiểm soát và điều chỉnh để chế tạo nội dunghoạt rượu cồn cho tương xứng với điểm sáng học sinh của lớp mình. - Định hướng phần đông nội dung chuyển động đã thi công để học tập sinh chuẩn bị viếtnhững dòng cảm hứng của bản thân về thầy, gia sư (gợi ý đông đảo chủ đề thay thể). - Giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp chủ động kiến thiết chương trình buổi sinhhoạt. - chuẩn y lần sau cùng các kiến thiết của học tập sinh. * vận động 3: - Định hướng nội dung hoạt động 3 cho học viên chu ẩn b ị, giao nhi ệm v ụ chođội ngũ cán cỗ lớp tổ chức vận động kỷ niệm ngày đơn vị giáo Việt Nam. 2. Học sinh: * chuyển động 1: sẵn sàng những vụ việc cần hỏi và tranh luận trong giao lưu. Trang 10 Giáo án hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10 - Năm học tập 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến * chuyển động 2: Cán bộ lớp bàn thảo cách thực hiện vận động này, đông đảo công việccần phải chuẩn bị, dự kiến phân công tiến hành chuẩn bị các câu hỏi trên, vắt thể: + Phát động toàn lớp người nào cũng có bài viết hoặc bài xích sưu khoảng theo gợi ý nội dung nghỉ ngơi trên. + Tập hợp những bài viết, bài xích sưu tầm, phân loại theo từng dạng khác nhau để phục vụcho vấn đề làm báo tường. + ra đời hai nhóm thi reviews và trình diễn “Những dòng cảm hứng của mình”. + Thống nhất hình thức và chương trình hoạt động “Những dòng cảm giác về thầy,cô giáo” (tọa đàm điều đình trong toàn lớp, thi đọc thơ, dìm thơ tự biến đổi hoặc hátnhững bài bác hát nói tới công ơn của thầy, cô giáo…). * vận động 3: Cán cỗ lớp và túng thư chi đoàn lớp họp để xây dựng kếhoạch, công tác cho hoạt động kỷ niệm này. + báo cáo tìm gọi về truyền thống lịch sử Tôn sư trọng đạo và ý nghĩa c ủa ngày Nhàgiáo nước ta (thi trả lời câu hỏi). + Các chuyển động cho lễ đáng nhớ ngày bên giáo Việt Nam: phân công nhiệm vụcụ thể cho từng tổ học sinh; thành lập và hoạt động Ban tổ ch ức hoạt động k ỷ ni ệm ngày Nhàgiáo Việt Nam; sẵn sàng một số huyết mục nghệ thuật và bố trí thành chương trìnhbiểu diễn.IV: Tổ chức thực hiện các hoạt động: Trang 11 thương hiệu hoạt fan Nội dung vận động động thực hiện-Khởi động, - Hát mộtđbài hát hay được sử dụng trong p 10 hoạt tập c 2008ủ– 2009 Giáo án Hoạt ộng giáo dục đào tạo ngoài tiếng lên lớsinh - Năm chúng ta thể c a -Phó phongtuyên bố lý sum họp thanh niên hoặc nghịch một trò chơi. Giáo viên: Lương Vănhoặến trào Luy cdo,Kết thúc hoạt độthư(5quí vị đại biểu, quí thầy cô cùng những bạn. Bí thư chiV. Giới - Kính ng a phút)thiệu đại bọn họ lại chạm mặt nhau trong chương trình GDNGLL đoàn l ớpbiểu, tên chủ thể tháng 11: “Thanh niên với truyền thống lịch sử hiếu hướng dẫn.chủ đề hoạt học cùng tôn sư trọng đạo”.động tháng - Xin reviews đại biểu: thầy Luyến. -NDCT.11 (5 phút) - Vỗ tay… - Cả lớp.*Hoạt rượu cồn - Tiến hành tiến hành giao lưu, tọa đàm với 1 h ọc -NDCT và1: Giao lưu, sinh tiêu biểu vượt trội của lớp về nhà đề phương thức học tốt, học tập sinhtọa đàm với trình bày một vài “bí quyết” của chính bản thân mình để dành được tiêu biểuhọc sinh tiêu thành tích xuất sắc trong học tập tập và rèn luyện: được mờibiểu của lớp + học viên tiêu biểu của lớp báo cáo kinh nghiệm về thừa lên giao(25 phút) trình cố gắng của mình, đặc biệt quan trọng trong học tập. Lưu. + học viên của lớp đặt thắc mắc với học viên tiêu biểu của lớp được mời nhằm giao lưu giữ về những vấn đề đang gợi ý: + Những do dự của bạn dạng thân về phương thức hành vi để đạt được tác dụng tốt trong học tập cùng rèn luyện sản phẩm ngày. + Những bí quyết để đã có được mong muốn của mình. + Những dự tính của bản thân về nỗ lực trong học tập và rèn luyện ở cấp cho học bắt đầu – cấp cho THPT. - Xen kẽ các ý con kiến trao đổi, thay đổi không khí bằng những bài hát, bài xích thơ, những tặng ngay phẩm nhỏ dại làm kỷ niệm. - phạt biểu nhận định của đại diện học sinh của lớp về buổi chia sẻ này. -NDCT và => GVCN hễ viên, nói nhở học sinh toàn lớp hãy HS tìm mọi cách học tập theo gương tiêu biểu vượt trội đó.* Hoạt - thực hiện chuyên đề nói về công ơn của thầy, côđộng 2: giáo, về ngày nhà giáo Việt Nam.Những chiếc - thực hiện chuyên đề (với hình thức là cuộc họp mặtcảm xúc về rỉ tai chuyên đề, hoặc ở câu lạc bộ hay -NDCTthầy, cô diễn đàn) nói về công ơn của thầy, cô giáo, về ngàygiáo (35 bên giáo Việt Nam.phút) - chủ tọa nêu ý nghĩa sâu sắc của buổi sinh hoạt siêng đề, giới thiệu đại biểu, thông báo chương trình hoạt động. - Đại diện cán bộ lớp report tóm tắt kết quả nội dung bài viết (báo, văn, thơ…) hoặc những tư liệu xem thêm thông tin được của lớp về công ty đề vận động nêu trên. - member của lớp trình bày cảm xúc, lòng hàm ơn thầy, gia sư qua bài phát biểu cảm nghĩ, bài thơ (ngâm thơ), bài bác văn (đọc), đa số kỷ niệm cực nhọc quên trong tình dục thầy – trò (kể). Đây vừa là dịp tọa đàm, ôn lại kỷ niệm, vừa sinh sản tiền đề, cơ sở, giao hàng cho việc ngừng quyển tập san phê chuẩn để chào mừng ngày đơn vị giáo việt nam 20 – 11. - bàn bạc của lớp về đều băn khoăn, để ý đến xung quanh công ty đề vận động 1. Trang 12 - báo cáo tìm phát âm về truyền thống Tôn sư trọng đạo và* Hoạt ý nghĩa sâu sắc ngày đơn vị giáo Việt Nam: -NDCT và Giáo án vận động giáo dục kế bên giờ lên lớp 10 - Năm học tập 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến - Cán cỗ lớp dìm xét về ý thức tham gia của lớp, dặn lớp vi ết thu ho ạch cánhân sau buổi hoạt động (hoạt động 2), tấn công giá hiệu quả đạt đ ược sau hoạt đ ộng,nhắc nhở học sinh chuẩn bị chủ đề chuyển động tháng 12: “ Thanh niên với sự nghiệpxây dựng và bảo vệ Tổ quốc”, đọc các tài liệu cô giáo đã giới thiệu, vấn đáp câu h ỏigợi ý của cô giáo và soạn những chủ đề thi hùng biện. - gia sư tuyên dương những cá nhân học sinh với tổ ch ức có khá nhiều ý ki ếnhay, thiết thực, review về năng lực tổ chức với điều hành hoạt động vui chơi của đội ngũcán bộ lớp, cảnh báo học sinh sẵn sàng tốt nhà đề chuyển động tháng 12 và định hướngthời gian triển khai các hoạt động tháng 12./. Trang 13 Giáo án hoạt động giáo dục quanh đó giờ lên lớp 10 - Năm học tập 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến RÚT tởm NGHIỆM......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trang 14 Giáo án chuyển động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn LuyếnTiết chương trình: 7 và 8 công ty đề hoạt động tháng 12 THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC (2 tiết)I. Mục tiêu vận động - nắm rõ trách nhiệm và trách nhiệm của thanh niên, h ọc sinh trong s ự nghi ệpxây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Tích cực, dữ thế chủ động học tập với rèn luyện để có thể làm tròn trọng trách và bổnphận của giới trẻ học sinh đối với Tổ quốc. - tin tưởng ở mặt đường lối kiến tạo và bảo đảm an toàn Tổ quốc bởi vì Đảng và Nhà nướcvạch ra. Chuẩn bị tham gia các vận động xây dựng và bảo vệ Tổ quốc bởi nhàtrường cùng địa phương tổ chức.II. Nội dung và bề ngoài tổ chức vận động - bàn bạc và thi hùng biện về nhiệm vụ của thanh niên, h ọc sinh trongcông cuộc xây dừng và bảo đảm an toàn Tổ quốc. - Thi nhắc chuyện về phần nhiều tấm gương nhân vật liệt sĩ còn vào đ ộ tuổi thanhniên đã hy sinh xương máu của mình để giành tự do cho Tổ quốc, tự do thoải mái cho nhândân ; về đầy đủ tấm gương thanh niên thành đạt trong nghề nghiệp, có nhi ều c ốnghiến cho việc nghiệp xây dựng giang sơn hiện nay. - hội thi “Những nốt nhạc vui” : thi hát những bài xích hát mà ch ủ đ ề nói v ề tinhthần xông trộn cống hiến, không lo ngại khó khăn, gian khổ, mong mơ, hoài bão, lý t ưởngcao đẹp của thanh niên Việt Nam, thi đoán tên bài xích hát, tên người sáng tác bài hát v ới ch ủ đ ềnói về thanh niên. - Thi hái hoa dân nhà (có cả thắc mắc trắc nghiệm bao gồm 3 đ ến 4 ph ương án tr ả l ời,trong đó có một phương án đúng và câu hỏi ngắn, câu h ỏi dưới dạng tình huống) v ềchủ đề bạn trẻ và trách nhiệm phòng phòng tệ nạn buôn bản hội. - Thi tò mò về chân thành và ý nghĩa của ngày Quốc chống toàn dân 22 – 12 – 1944, ngàythành lập Quân đội quần chúng. # Việt Nam. Report thu hoạch v ề truy hỏi ền th ống anh hùngcủa quân dân cả nước nói chung và địa phương nói riêng, thi tìm hiểu thân th ế, s ựnghiệp của một số anh hùng dân tộc. - báo cáo chuyên đề về tìm hiểu vận động bảo v ệ môi tr ường sinh sống đ ịa ph ương.Thi hiến kế về những giải pháp bảo đảm môi trường, cải thiện tình trạng ô nhi ễm môitrường ở một vài địa phương.III. Công tác chuẩn bị 1. Giáo viên - hỗ trợ cho học sinh những kỹ năng về pháp luật : + Luật nhiệm vụ quân sự (Đã được sửa đổi, bổ sung năm 2005). + Bộ điều khoản hình sự 1999. + cách thức Phòng chống ma túy. + nguyên tắc của Bộ giáo dục và Đào tạo nên về việc xử lý h ọc sinh, sv liênquan đến tệ nạn ma túy. + Công ước liên hợp Quốc về quyền con trẻ em. Trang 15 Giáo án chuyển động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10 - Năm học tập 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến + chủ trương, chế độ của Đảng đối với thế hệ trẻ (Đảng cùng sản ViệtNam – Văn khiếu nại Đại hội đại biểu việt nam lần lắp thêm X). + Hiến pháp 1992 (đã được sửa đổi, bổ sung cập nhật năm 2001), quy định Giáo dục, Luậtbảo vệ, chăm lo và giáo dục đào tạo trẻ em… - một trong những tài liệu, thắc mắc trắc nghiệm và đáp án, thắc mắc ngắn (có tính chất gợiý, tham khảo) về các tệ nạn thôn hội : mại dâm, ma túy (tài liệu giáo dục đào tạo phòng, chốngma túy và chất gây nghiện trong trường học) ; cung cấp cho học sinh nh ững tài li ệunói về dịch HIV/AIDS và những bệnh lây truy ền qua mặt đường tình dục, soạn m ột s ố câuhỏi trắc nghiệm cho học viên thi hái hoa dân chủ. - Giao một trong những chủ đề mang lại học sinh chuẩn chỉnh bị đàm đạo và thi hùng biện. - Soạn một số tình huống có thể gặp trong thực tế để những em t ập xử trí nh ằmkhắc sâu gọi biết : mại dâm, ma túy là những t ệ n ạn làng mạc h ội r ất nguy hi ểm, l ứa tu ổi v ịthành niên rất giản đơn mắc phải nếu như không cảnh giác với việc cám dỗ của các kẻ xấu vàngay cả với bao gồm mình. - gợi ý cho học viên khẳng định mục đích của Đoàn Thanh niên, trách nhi ệm c ủabạn bè với nhau với trách nhiệm của các thành viên trong gia đình trong vi ệc phòngchống các tệ nạn trên. - gợi nhắc cho học tập sinh sẵn sàng một số câu h ỏi thi kiếm tìm hi ểu v ề ý nghĩa c ủa ngàyQuốc phòng toàn dân, nhắc nhở cho học viên viết thu hoạch về tróc nã ền th ống anh hùngcủa quân dân toàn nước nói chung và địa phương nói riêng. - thông báo cho học viên những văn bản cần mày mò về công tác b ảo v ệ môitrường ở địa phương như : + bảo đảm nguồn nước sạch để đảm bảo an toàn cho sinh hoạt. + bảo đảm môi trường xanh, sạch, đẹp trong nhà trường với ở nơi cư trú. + bảo vệ không khí để không bị ô nhiễm. + đảm bảo an toàn đồng ruộng. + bảo đảm an toàn môi ngôi trường sống bao bọc chúng ta. (Học sinh t ự ch ọn ho ặc phâncông khám phá các ngôn từ trên). 2. Học viên * chuyển động 1: - chuẩn bị tốt các chủ đề, câu chữ thảo luận, thi hùng biện, giải quyết một số tìnhhuống vẫn gợi ý. Chuẩn bị nội dung thi kể chuyện, tham khảo những bài xích hát gồm chủ đề vềthanh niên, sẵn sàng tổ chức cho cuộc thi (lập hđ giám khảo cuộc thi, thể lệ cuộc thi,cách mang đến điểm, phần thưởng…). - Phân công các bạn đọc những tài liệu có liên quan. - chuẩn bị một số thắc mắc trắc nghiệm, trường hợp theo gợi ý của giáo viên, chuẩnbị kim cương tặng. - sẵn sàng các vướng mắc (nếu có) để nêu ra cho chúng ta và thầy, giáo viên giải đápgiúp ko kể các trường hợp đã chuẩn bị. - tìm hiểu về thân thế, sự nghiệp của anh hùng dân tộc Thủ khoa Nguyễn Hữu Huân. - chuẩn bị một số bài bác thơ, bài xích hát về cỗ đội, giới trẻ xung phong… - sẵn sàng bài báo cáo thu hoạch về khám phá hoạt đ ộng b ảo v ệ môi tr ường ởđịa phương, rất có thể chụp hoặc sưu tầm một số trong những tranh ảnh để minh họa mang lại công tácbảo vệ môi trường. Trang 16 Giáo án chuyển động giáo dục không tính giờ lên lớp 10 - Năm học tập 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến - Vẽ một số tranh biếm họa, phê phán một số trong những hành vi sai trái trong b ảo v ệ môitrường như: xả rác rến bừa bãi, tiêu hủy cây cối, săn phun chim thú… (tr ưng bày tranh đãvẽ sẵn hoặc thi vẽ tranh). - chuẩn bị hình thức report thu hoạch bằng miệng hoặc bởi văn bản.IV: Tổ chức tiến hành các chuyển động Trang 17 thương hiệu hoạt tín đồ thực Nội dung hoạt động động hiện-Khởi động, - Hát mộtđbài hát hay được sử dụng trong phường 10 hoạt tập c 2008ủ– 2009 Giáo án Hoạt ộng giáo dục và đào tạo ngoài giờ lên lớsinh - Năm chúng ta thể c a -Phó phongtuyên ba lý đoàn tụ thanh niên hoặc nghịch trò chơi: “Tôi bảo”, làmLương Vănặc bí Giáo viên: trào ho Luyếndo,Kết thúc hoạt lđộnói (5 ứ đọng không làm cho theo hành vi của fan quản thư đưa ra đoànV. Giới theo ời ng ch phút)thiệu đại trò. Lớp hướngbiểu, tên dẫn.chủ đề hoạt -NDCT.động tháng - Kính thưa quí vị đại biểu, quí thầy cô cùng những bạn.12 (5 phút) bọn họ lại gặp mặt nhau trong công tác GDNGLL chủ thể tháng 12: “Thanh niên với việc nghiệp kiến tạo và bảo đảm Tổ quốc”. - Xin trình làng đại biểu: thầy Luyến. - Cả lớp.*Hoạt đụng - Vỗ tay… -NDCT nêu1: Trách - Nêu với giải quyết câu hỏi thảo luận: Quyền với trách câu hỏi.nhiệm của nhiệm của thanh niên, học viên trong giai đoạn hiện thời -HS: thảothanh niên, là gì? luận cùng pháthọc sinh Đáp: biểu ý kiếntrong việc * Quyền: (đại diệngóp phần + Được chuyên sóc, nuôi dưỡng (Điều 12, hiện tượng bảo vệ, đội hoặcxây dựng và chăm lo và giáo dục và đào tạo trẻ em ; Điều 65, Hiến pháp cá nhân phátbảo vệ Tổ 1992). Biểu).quốc (25 + Được tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhânphút) phẩm và danh dự (Điều 14, qui định bảo vệ, quan tâm và giáo dục trẻ em ; Điều 71, Hiến pháp). + Quyền được chăm lo sức khỏe khoắn (Điều 15, nguyên tắc bảo vệ, âu yếm và giáo dục đào tạo trẻ em - trẻ nhỏ là fan dưới 16 tuổi ; Điều 61, Hiến pháp). + Quyền được học tập (Điều 16, hiện tượng bảo vệ, âu yếm và giáo dục đào tạo trẻ em ; Điều 10, Luật giáo dục ; Đi ều 59, 66 Hiến pháp). + Quyền vui chơi, giải trí, vận động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch (Điều 17, biện pháp bảo v ệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em). + Quyền được cải tiến và phát triển năng khiếu (Điều 18, qui định bảo vệ, chăm sóc và giáo dục đào tạo trẻ em). + Quyền được tiếp cận thông tin, bày tỏ chủ ý và tham gia các chuyển động xã hội (Điều 20, điều khoản bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em). + Quyền tham gia đóng góp cho trào lưu thanh niên của phòng trường tại vị trí cư trú… * Trách nhiệm: + Tôn trọng, chấp hành pháp luật, triển khai các chủ trương, cơ chế của Đảng cùng Nhà nước, nội quy, quy định trong phòng trường. + Trách nhiệm, nhiệm vụ học tập cùng rèn luyện để sẵn sàng bước vào cuộc sống. + thâm nhập các hoạt động xây dựng xã hội: bảo đảm môi trường, phòng chống những tệ nạn xã hội, thực hiện trật tự chỗ đông người và an toàn giao thông, giữ gìn của công, Trang 18 tôn trọng gia tài của fan khác, đảm bảo an toàn môi trường. + yêu lao động, yêu quê hương đất nước, yêu đồng bào, gồm ý Giáo án vận động giáo dục quanh đó giờ lên lớp 10 - Năm học tập 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến - chuyển động 1: Giáo viên review học sinh bằng tác dụng thi hùng bi ện, v ề tinhthần và văn bản thảo luận. - hoạt động 2: giáo viên tổng kết, đánh giá những hiểu biết của học viên vềphòng, phòng tệ nạn xã hội, dìm mạnh hiểm họa của ma túy, mại dâm, xác định rõ thanhniên học sinh phải kiên quyết hủy diệt ma túy, mại dâm (viết thu hoạch 1 trang). - hoạt động 3: giáo viên khẳng định: chỉ tất cả đoàn kết toàn dân mới hoàn toàn có thể chiến thắngđược các kẻ thù xâm lược. Đặc biệt, trong quá trình hiện nay, sự câu kết của nhân dândưới sự chỉ đạo của Đảng là nhân tố quyết định chiến thắng của bí quyết mạng Việt Nam. Mỗingười Việt Nam bọn họ đều vô cùng tự hào về truyền thống vinh quang của đân tộc. Từng ngườidân đều sở hữu trách nhiệm phấn đấu, rèn luyện để kéo dài và vạc huy truyền thống lâu đời của dântộc. (Mỗi học viên viết một phiên bản thu hoạch nhỏ để làm cơ sở cho giáo viên nhận xét kết quảhoạt đụng của học tập sinh). - chuyển động 4: Giáo viên khẳng định lại: bảo đảm an toàn môi ngôi trường là trách nhi ệmcủa tất cả mọi người. Trách nhiệm cụ thể của học sinh: giữ mang lại gia đình, buôn bản xóm,trường lớp luôn luôn sạch đẹp nhất ; trong khi cùng gìn giữ môi trường xung quanh văn hóa trong nhàtrường với nơi nơi công cộng ; ko nói tục, chửi thề, không vứt rác b ừa bãi… Đánh giákết quả chuyển động và sự tiếp thụ của h ọc sinh thông qua các tài li ệu mà các em vi ếtđược hoặc sưu tầm được. => Tuyên dương cá nhân học sinh hoặc đội vấn đáp xuất sắc các câu hỏi, ch ủđề, nhắc nhở học sinh chuẩn bị trước nhà đề chuyển động tháng 01: thanh niên vớiviệc giữ lại gìn bạn dạng sắc văn hóa truyền thống dân tộc./.

Xem thêm: Cách Ghi Học Bạ Theo Thông Tư 22 Mới Nhất, Hướng Dẫn Ghi Học Bạ Theo Thông Tư 22/2016/Tt

Trang 19 Giáo án chuyển động giáo dục kế bên giờ lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến RÚT khiếp NGHIỆM......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trang 20